|
|
Ребенок Зеркало Семьи
Дети приходят в детский сад не по своей воле и не всегда охотно. Уклад жизни дома, требования к малышу в семье отличаются от того, с чем он сталкивается в детском саду. Потребности в понимании, во внимании к его детским проблемам не всегда бывают удовлетворены. Обиды скапливаются в душе ребенка и проявляются по-разному, в зависимости от ситуации, характера темперамента: один плачет, жалуется, другой замыкается в себе, страдает, молча; третий не таясь, высказывает свое отношение к происходящему, выплескивает гнев на того, кто рядом, на того, кто не внушает боязни.
Капризы, непослушание, которые концентрируются вокруг бытовых правил характерны для этого периода.
От взрослых требуется не только корректировать его поведение, но и выводить на новую ступеньку отношений с взрослым. Родители, которые восхищались своим чадом, тоже начали испытывать чувство страха, сталкиваясь с протестами грубостью, упрямством. Агрессивные дети пытаются выразить свою агрессию физически (драки, разрушительное отношение к вещам) или словесно (дразнятся, ругаются). Есть гиперактивные дети (отвлекаемость двигательная, расторможенность).
Один из агрессивных детей – сильный лидер, сознательно стремится подчинить себе сверстников, а по возможности и взрослых.
Есть и благополучные дети, которые с уважением относятся к словам и делам взрослых и сверстников. Некоторые из детей в детском коллективе почти незаметны и очень послушны - это очень удобные для родителей и воспитателей дети. Они тянутся к лидерам и задача педагога – научиться разбираться «что хорошо, что плохо» в поступках различных лидеров.
Хорошее есть в любом из детей.
Решительность, смелость, быстрота реакции – в одном. Рассудительность, уравновешенность – в другом.
К счастью есть лидеры положительные. Они увлечены сами (игрой, делом) их интерес – это те импульсивные вспышки и ровное постоянное горение – и за ними тянутся другие, оценивая тактичность этих детей, доброжелательность, справедливость, стабильность.
Сильное влияние на внутренний мир влияет очень многое: игрушка, телевидение, семья. Чтобы воспитать своего ребенка счастливым человеком, уверенным в себе, успешно решающим жизненные проблемы, приятным в общении, с раннего детства необходимо терпеливо «доброжелательно обучать его правилам культурного поведения, объяснять разумность и необходимость их соблюдения, приучать радоваться своим хорошим поступкам и огорчаться из-за неправильных ошибочных.
С чего следует начинать обучение ребенка! Желательно с себя. Ребенок – великий наблюдатель и подражатель – замечает любые мамины и папины поступки, слышит все их слова, принимает от них суждения и манеру поведения.
Мама говорит постоянно Тане, как важно быть красивой и опрятной. Внушает ей: хорошо выглядеть – значит уважать окружающих людей.
Собираясь, на работу или в гости, мама продумывает все до мелочей – от одежды до цвета губной помады.
А вот дома носит выцветший халат и стоптанные тапочки.
Усвоит ли Таня мамины наставления?
Поймет ли девочка, что в общении с людьми нет мелочей и от внешнего вида человека, многое зависит. Будет ли девочка уверена в том, что ее мама, используя любую возможность, чтобы сказать малышу что-то доброе родители, не только подтверждают свои чувства, что для него важно, но и учат видеть в других людях хорошие качества.
«Вечером забирают детей из детского сада: «Какой ты добрый! «Спасибо» - говорит мама сыну, который угостил ее конфетой, полученной на полдник. «Ты самая замечательная дочка – радостно шепчет другая мама своей малышке – я по тебе соскучилась». «Ну, грязнуля, пойдем домой, опять придется стирать твои штаны» - нервничает третья.
Короткие мгновения вечерней встречи, но и как много они могут сказать о порядках, заведенных в семьях.
Умеет ли ребенок обращаться с просьбой и часто ли в его речи звучат требовательные нотки?
Убедите ребенка, что просьбу приятнее выполнять, чем требование. Такие слова как «пожалуйста», «очень прошу, помоги мне», «спасибо» называются волшебными словами.
Но важны не только слова, но и тон, с каким они произносятся, и улыбка, располагающая к себе. Значение в общении велико.
Это значит человек любящий людей и счастлив от встречи с ними.
Гуляющие бабушки с внуками.
Одна постоянно ворчит: то день слишком жаркий, то дождливо очень, то грязно, то скучно. Другая, живет по принципу «У природы нет плохой погоды» и получает удовольствие от общения с внуком. Вот разные восприятия жизни получат внуки.
Ребенок нуждается во внимании, нежных прикосновениях, поцелуях. Мы взрослые, знаем, о том какое сильное эмоциональное воздействие оказывают они на ребенка, но часто не придаем этому значения и забываем поцеловать ребенка, погладить его по голове, посидеть с ним, тесно прижавшись, друг к другу.
Нужно не забывать оказывать знаки внимания, которые убеждают во взаимной любви.
Больше всего психику ранят условия жизни, микроклимат в семье. Ребенку трудно вынести, когда он то «тропический», то «резко континентальный». Всех воспитательных ошибок не перечесть. И чаще всего виновата мама. Малыш все время подражает ей, стараясь быть похожим на нее. Поэтому, когда она капризна – он капризен, она раздражена – он раздражен, она – эгоистична – он эгоистичен. Кроме того, в доме появляется ее двойник и копия с оригинала – малыш с таким же нравом и характером.
|
| Категория: Мои статьи | Добавил: secret-team (18.04.2012)
|
| Просмотров: 431
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
|
|
